2019年8月23日至25日，贛州旅游職業(yè)學校舉辦了為期三天全體教師培訓，為了提升全體教師的師德素養(yǎng)、業(yè)務能力和綜合素養(yǎng)， 8月25日上午，喬金環(huán)董事長以《如何做一名高素質、高境界的中職教師》為題進行了一場精彩的演講，博得了一陣陣熱烈的鼓掌！

喬金環(huán)董事長談：

如何做一名高素質、高境界的中職教師

教師這項工作熔鑄于社會行業(yè)又高于社會行業(yè)，在平凡中彰顯偉大。如今教育改革浩浩蕩蕩，每位老師都面臨著極大的挑戰(zhàn)，自然，這也是一個不可多得的機遇，我們應該掌握機遇，迎接挑戰(zhàn)！

明確崗位職責，找準自己定位

　　在學校我們就是一名言傳身教的老師，老師在工作中首先弄清楚“我是誰”，韓愈在師說中說過“古之學者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！闭覝首约憾ㄎ皇枪ぷ髟瓌t，在學校，應該專注于解答學生疑惑，通過自己的言傳身教，讓學生能夠在學習中養(yǎng)成優(yōu)良品格，解答心中疑惑，進而開辟自己的發(fā)展之路。

及時轉變工作思路，明確工作重點內容

　　作為一名老師，要明確自己的工作是什么，“我要做什么”要時刻回響在自己的腦海里。教育是具有階級性的，我們國家的教育，是為建設特色社會培養(yǎng)合格的建設者與接班人。職業(yè)教育越發(fā)得到國家重視，這也正是說明注重對具有高技能、高素質人才培養(yǎng)力度，這個工作將由我們來實現。教授課本知識已經不再是當下教育的重點，通過課本養(yǎng)成學生綜合能力才是根本。應試教育下，“高分低能”的學生難以在當今社會中發(fā)展下去，所以我們教學的重心不只是讓學生學到專業(yè)知識，更要讓學生學會在行業(yè)中的生存能力，全面綜合發(fā)展自己的素質，讓學生走出校門的時候得到社會青睞。

明確掌握工作思路，形成良好的師德師風

　　在工作中樹立良好的師德“學高人之師，身正人之范”。師得為范，才是老師健康教學，學生健康成長的關鍵。我們要將自身塑造成“以德治教”的風范，社會對老師的敬重，就源于社會對師德的敬重。

要明確“教育即是服務”的教學本質

　　我們所謂的教育服務是以教學和校園活動，積極引導學生主動學習，主動探究能力，主動溝通能力。服務周到促使學生全面發(fā)展，心靈健康成長。服務育人，在推行新課改中，樹立現代課堂的新理念，讓自己真正成為教學活動的組織者、參與者，充分理解教育行業(yè)“與時俱進”的“新內涵發(fā)展”。

老師要塑造崇高的人格魅力

　　榜樣的力量是無窮的，教師要嚴格要求自己，言必行，行必果，控制自己的言行舉止，成為學生學習的楷模。教育的質量超越不了教師的質量，學校只是接受教育的場所，育人才是重要渠道，老師的素養(yǎng)才是學校發(fā)展生命線。

努力提升自己

　　教學中要抽出時間完善自己的知識結構，除了自己的專業(yè)知識，還要多學習科學知識、藝術知識等多領域，具備搜索信息和處理信息的能力，開發(fā)課程新知識，整合課程新資源，將自己打造成一名出色的教育者。

備好每一節(jié)課，利用好班會課與自習課，多灌輸學生的人生觀，用心關愛學生校園生活的每一天，做一名受學生歡迎的老師

①熱愛自己作為教師這份職業(yè)，珍惜自己的這份選擇。

②保持一份熱烈的責任心和職業(yè)精神。

③具有專研精神，認真?zhèn)湔n，每天做足充分的準備。

④備課本，備課除了常規(guī)內容，多一些教學反思。

⑤經常聽課，如果聽同年級科目老師的課，先備課后聽課。有時間多讀書。 　　最后，喬董事長為教師們搭建了一個交流互動平臺，讓老師們暢所欲言，分享自己對高素質，高境界中職教師的理解，以及自己從事中職教育教學的獲得感和幸福感。

　　廖文靜老師說：“我很贊同喬校的觀點！我們要立德樹人，通過自己的師德風范、言傳身教，從每件小事做起，從點滴細節(jié)做好，善于與學生交流溝通，接近師生之間的情感距離，煥發(fā)學生青春活力，形成學生良好的品德修養(yǎng)?！?/span>

　　曹玉珍老師深有感觸地說，喬校的演講很精彩！她認為喬校談到師生關系要和諧融洽很正確，班主任管理工作很重要的一點是要融洽師生的平等關系，充分了解、關心關愛學生；充分理解、信任、激勵、引導學生；充分做好與學生和家長的交流工作，這樣才能得到學生和家長的認可和好評。

　　閆小樂老師欣喜地說：“我們學校的學生去參加社會實踐，走出校門，接觸社會，開闊了眼界，見多識廣，體驗勞動的艱辛和價值，而且能得到用人單位的認可和表揚?！?/span>

　　譚金龍老師感嘆地說：“我非常認同喬校關于努力提升自己的見解！”譚金龍老師還分享了自己帶班的經驗，自己特別注重上好班會課，對學生進行品德品行教育；還特別注重鼓勵指導學生參加班里和學校組織的各項活動，能大大培養(yǎng)學生興趣愛好，提升師生的能力。

　　徐誠老師最后發(fā)言說，關心呵護學生，教書育人是老師的天職。對學生管理和教育要嚴格有度，要積極培養(yǎng)學生的集體榮譽感，讓學生在豐富多彩的活動中找到快樂，得到歷練、體驗開發(fā)智力和潛能，從而提升學生和老師的綜合素養(yǎng)。

　　喬董事長對每位老師的發(fā)言都作了深入精辟的點評。此次老師培訓內容充實、形式靈活、意義深刻。老師們受益匪淺，一致認為喬董事長的演講：一是深刻闡述了高素質、高境界中職教師的豐富內涵；二是     充分肯定了老師們愛崗敬業(yè)、勤勉工作、教書育人取得的成績；三是清晰提出了做高素質、高境界老師的路徑、要求、方法和措施；四是增強了老師提升師德修養(yǎng)、教學素養(yǎng)、業(yè)務能力的自信、動力和活力。